*프로그램 순서는 수업 진행 중 변동될 수 있습니다.
| 회차 | 과목명 | 목표 | 7반 토 9:30~12:30 김정한T | 10반 목 19:00~22:00 김진T | 8반 토 14:00~17:00 김정한T | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | 1 | 워밍업1 - 방방곳곳 | OT, 주변환경과 사물을 고려하고 반영하기 | 9/14 | 6/20(2024) | 2024/12/14 | | 2 | 워밍업2 - 시지각 워크 | 그림에 대한 두려움과 긴장 완화하기 | 9/28 | 7/4 | 12/28 | | 3 | 부풀리기 | 파스텔로 양감의 이해와 표현 | 10/12 | 7/18 | 1/11 | | 4 | 나무로 상상하기 | 작업을 통해 생각과 표현 구체화 하기 | 10/26 | 8/1 | 1/25 | | 5 | 니색이 내색, 매뉴얼 피드백 | 낯선 환경에서 살아남기 | 11/9 | 8/15 휴강 8/29 | 2/8 | | 6 | 평면에서 입체로 1 | 2D를 3D로 전환 입체에 대한 이해와 차이 경험 | 11/23 | 9/12 | 2/22 | | 7 | 평면에서 입체로 2 | 2D를 3D로 전환 입체에 대한 이해와 차이 경험 | 12/7 | 9/26 | 3/8 | | 8 | 4면 가면 만들기 | 다양한 성격, 캐릭터 표현 | 12/21 | 10/10 휴강 10/24 | 3/22 | | 9 | 깊어지는 공간 | 원근의 이해와 표현 | 1/4(2025) | 11/7 | 4/5 | | 10 | 도식기 재경험 | 발상의 확장과 수렴, 도식화된 생각에서 벗어나보기 | 1/18 | 11/21 | 4/19 | | 11 | 매뉴얼 피드백 | 매뉴얼 피드백과 한학기 전체 프로그램 흐름 파악하기 | 2/1 | 12/5 | 5/3 |
| 회차 | 과목명 | 목표 | 7반 토 9:30~12:30 김정한T | 8반 토 14:00~17:00 김정한T | 10반 목 19:00~22:00 김진T | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | 1 | 워밍업1 - instant sculpture | OT, 주변 환경과 사물을 고려하여 작업에 반영하기, 즉각적인 작업을 통해 일어다는 자기 반응 관찰하기 | 3/9(2024) | 6/15(2024) | 2024/12/19 | | 2 | 워밍업2 - 난화기 재경험 (건식,습식) | 동적, 감각적 작업을 통해 평소 내가 움직이고 통제하던 것에서 더 나아가보기 | 3/23 | 6/29 | 1/2 | | 3 | 이 부족 사람들은 | 그림에 대한 두려움과 긴장 완화하기 | 4/6 | 7/13 | 1/16 | | 4 | 요철 채집가 | 주위를 다르게 보는 한 방법 | 4/20 | 7/27 | 1/30 휴강 2/13 | | 5 | 세상의 모든 노랑, 매뉴얼 피드백 | 색의 이해, 배색 감각 발달시키기 | 5/4 | 8/10 | 2/27 | | 6 | 그림자의 변신 | 사물을 이용하여 형태와 화면 재구성 | 5/18 | 8/24 | 3/13 | | 7 | 감성 충만한 세계 | 재현력과 대처능력 키우기 | 6/1 | 9/7 | 3/27 | | 8 | 집요하게 긋기 | 소소하나 반복적인 행위의 저력 체험하기 | 6/15 | 9/21 | 4/10 | | 9 | 도식기 재경험(스탬프 찍기) +거인국의 졸라맨 | 표정, 손발 동작 표현 능력 발달시키기 | 6/29 | 10/5 | 4/24 | | 10 | 트랜스포머 | 형태의 관찰, 변형, 움직임 만들기, 유연하게 사고하기 | 7/13 | 10/19 | 5/8 | | 11 | 매뉴얼 피드백 | 매뉴얼 피드백과 한학기 전체 프로그램 흐름 파악하기 | 7/27 | 11/2 | 5/22 |