*프로그램 순서는 수업 진행 중 변동될 수 있습니다.
<수업 장소>
크레이머 미술치료 학교(서울시 송파구 방이동 93-5), 지하철 2,8호선 잠실역 또는 9호선 송파나루역
| 회차 | 과목명 | 목표 | 1반 목 9:30~12:30 김진T | 3반 토 17:00~20:00 김진T | 5반 토 9:30~12:30 김정한T | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | 1 | 워밍업 1 (모서리를 위한 작업) | 제한적인 조건(장소, 재료) 에서 작업하기 | 2026/3 예정 | 2025/6/21 | 2025/9/6 | | 2 | 워밍업 2 (시지각 워크) | 그림에 대한 두려움과 긴장 완화하기 | | 7/5 | 9/20 | | 3 | 부풀리기 | 파스텔로 양감의 이해와 표현 | | 7/19 | 10/4 휴강 10/18 | | 4 | 나무로 상상하기 | 작업을 통해 생각과 표현 구체화 하기 | | 8/2 | 11/1 | | 5 | 색과의 만남 매뉴얼 피드백 | 색의 이해, 배색 감각 발달시키기, 매뉴얼 중간 피드백 | | 8/16 | 11/15 | | 6 | 평면에서 입체로 1 (스텔라) | 2D를 3D로 전환 입체에 대한 이해와 차이 경험 | | 8/30 휴강 9/13 | 11/29 | | 7 | 평면에서 입체로 2 (스텔라) | 2D를 3D로 전환 입체에 대한 이해와 차이 경험 | | 9/27 휴강 10/11 | 12/13 | | 8 | 가면 만들기 | 다양한 성격, 캐릭터 표현 | | 10/25 | 12/27 | | 9 | 우연한 배경 | 낯선 환경에서 살아남기 | | 11/8 | 1/10 | | 10 | 도식기 재경험 | 발상의 확장과 수렴, 도식화된 생각에서 벗어나보기 | | 11/22 | 1/24 | | 11 | 메뉴얼 피드백 | 매뉴얼 피드백과 한학기 전체 프로그램 리뷰 | | 12/6 | 2/7 |
| 회차 | 과목명 | 목표 | 1반 목 9:30~12:30 김진T | 3반 토17:00~20:00 김진T | 5반 토 9:30~12:30 김정한T | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | | 1 | 워밍업 1(선,면,입체) | 공동작품을 하며 나의 역할, 반응에 대해 생각해보기 | 2025/9/18 | 2025/12/20 | 2026/3 예정 | | 2 | 워밍업 2 (난화기재경험) | 동적, 감각적 작업을 통해 평소 내가 움직이고 통제하던 것에서 더 나아가보기 | 10/2 | 1/3 | | | 3 | 그림자의 변신 | 2인 1조 작업을 통해 도움 주고 받기 | 10/16 | 1/17 | | | 4 | 메디컬 꼴라주 | 생활 속 익숙한 매체의 재발견 | 10/30 | 1/31 | | | 5 | 릴레이 그림, 메뉴얼 피드백 | 주제 없이 흘러가는 대로 그려보기, 매뉴얼 중간 피드백 | 11/13 | 2/14 | | | 6 | 가위 드로잉 | 형태의 관찰력, 눈과 손의 협응력 키우기 | 11/27 | 2/28 | | | 7 | 릴레이 클레이 | 공동 작업에서의 역동 경험하기 | 12/11 | 3/14 | | | 8 | 가깝고 먼 | 원근의 이해와 표현 | 12/25 휴강 1/8 | 3/28 | | | 9 | 스크래치, 소소한 반복의 힘 | 소소한 반복으로 그림 그려보기 | 1/22 | 4/11 | | | 10 | 도식기 재경험 (심화) | 표정, 손발 동작 표현 능력 발달시키기 | 2/5 | 4/25 | | | 11 | 메뉴얼 피드백 | 매뉴얼 피드백과 한학기 전체 프로그램 리뷰 | 2/19 | 5/9 | |